A mis alumnos desconocidos
“Se trata de tu futuro, decide bien” dice el lema de EUDE. Tú has elegido formarte en la Escuela Europa de Dirección y Empresa.
El hecho de la elección ha de ser vigorizado a lo largo del curso por tu parte, para que al “final” del curso sientas que elegiste bien.
En la elección ha de ir implícita tu actitud. ¿Qué actitud eliges cada día, desde que te levantas? ¿Cuál es tu actitud en clase?, ¿Para qué haces lo que haces? Son pautas que te pueden servir de guía en tu actuar.
El espíritu del Tratado de Bolonia de 1999 recoge la idea de la participación del alumno sintiéndose responsable de su actuación dentro y fuera del aula. Para esto resulta fundamental la labor del profesor/a-educador. Escúchale, ya ha recorrido parte del camino que te espera.
Si visitas la página de la Escuela, www.eude.es, verás la importancia que se concede al profesorado, personas con dilatada experiencia y el mejor interés en servir a los alumnos, creando un círculo virtuoso: prestigio de la Escuela – prestigio del alumnado.
Procura participar con tu interés, con tus comentarios creativos y sobre todo con tu atención.
Por mi parte, en lo relativo al área de finanzas dentro del programa establecido pongo a la disposición de los estudiantes los más de 35 años de experiencia en el ámbito empresarial, especialmente financiero (“No existe el enseñar, sino sólo el aprender”. Sócrates). ¿Te sientes seguro/a en tu relación con el dinero?
Hablemos brevemente de números. Al escuchar hablar de ellos, ¿cómo los verías o sentirías si los consideras tus amigos? Nos ayudan a interpretar la realidad de modo objetivo. Mediante nuestro sistema de creencias individual interpretamos la realidad subjetivamente. Concédete la oportunidad de descubrir a través de los números (en finanzas) aquello que quizás en otra época te negaste, si fuera tu caso.
Vamos a acercarnos a las finanzas para comprenderlas y así comprender a las personas que trabajan en esta área, las cuales sin duda habrás de encontrarte en el ámbito empresarial. En la empresa, la toma de decisiones se halla íntimamente ligada a las consideraciones financieras.
Cuando te encuentres en reuniones con un responsable financiero (no es necesario saber contabilidad ni dominar los conceptos como él) notarás como, al haber incorporado a tus conocimientos los significados del balance, de la cuenta de resultados, para qué sirve el VAN o la TIR, etc., te resulta más fácil comprenderle. Esto es algo que se nota en las reuniones, cuando una persona se siente comprendida por las demás, su bienestar aumenta y está propenso para el fluir de la comunicación.
En clase, te pido y pediré tu atención, que preguntes si dudas. Los ejercicios guiados te facilitarán una nueva visión del mundo de las finanzas. Este es mi interés y en ello pongo mi empeño.
Te encuentras en una gran Escuela, que se ha creado para tu desarrollo integral. Si sólo aprendes el conocimiento teórico y olvidas el lado humano, tu discernir será incompleto. Habrás dejado de aprovechar una experiencia para mejorar tu educación (educación quiere decir sacar lo mejor de una persona del interior al mundo. Recordemos a Aristóteles: “una cosa es lo que somos y otra lo que podemos llegar a ser”)
Sacar a la luz lo mejor de uno, facilita una vida plena. La sociedad actual echa en falta líderes que se sustenten en valores como la integridad, la solidaridad, la comprensión, el aprendizaje continuo, la ética, la honestidad, la innovación, la creatividad, el respeto, la sabiduría, la entrega.
Todos sabemos que en el presente es el dinero el valor por excelencia. ¿Cómo ves tú la sociedad? ¿Qué empezarías por cambiar? (“Todos piensan en cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo” Leo Tolstoi 1828 – 1910)
El dinero se usa como factor motivador en las empresas. ¿Sabías que, siguiendo a Frederick Herzberg (1923 – 2000), uno de los hombres más influyentes en la gestión administrativa de empresas, de los primeros 6 factores motivadores, el dinero es el último? Claro que el dinero es importante, pero, ¿es lo más importante?
Es paradójico observar como los llamados líderes (que en realidad no lo son o sólo lo son en la fase de imposición) carecen de valores para conseguir influir positivamente en sociedad.
En realidad, el verdadero líder ha de llevar una vida íntegra en el sentido aristotélico (logos – lógica, pathos – pasión, ethos – ética), practica una actitud positiva, tanto en sus actos cuanto en las palabras que pronuncia, antepone los intereses de los demás a los propios y no se conforma con algo menor que la perfección, ¿ves algún líder, de los que nos venden que son en la actualidad, con este comportamiento?
Piensa positivamente y actúa en consecuencia. Observa tu futuro brillante, despejado, limpio y a ti creciendo como ser humano.
“Somos lo que pensamos” decía Buda. Ten confianza en el futuro, siendo creativo, pues como nos dice Alan Kay “la única manera de predecir el futuro es inventándolo”.
Como personas somos un componente de distintas áreas: ocio-físico, familia-amigos, mente-ética-espiritual, trabajo-económico-financiero.
Saber de finanzas en su base matemática (interés simple o compuesto, VAN, ratios) o convenida (balance, cuenta de resultados) te ha de servir de apoyo para caminar con certeza en esta área que también forma y formará parte de tus vivencias.
Ojala sepas compartir en tu paso por EUDE aquello que te hace diferente, tu identidad, para tu enriquecimiento y el de las personas con quienes vas a compartir esta maravillosa experiencia.
Ojala sepamos guiarnos por la senda del humanidad, en el sentido de sensibilidad, compasión y bondad hacia los semejantes.
Permitidme que finalice reseñando un autor desconocido:
“No me interesa lo que haces para ganarte la vida… quiero saber lo que ansías, y si te atreves a soñar en satisfacer el deseo de tu corazón.
No me interesa tu edad… quiero saber si te arriesgarías a parecer como un tonto por amor, por tus sueños, por la aventura de sentirte vivo.
No me interesa cuáles planetas están en armonía con tu luna… quiero saber si has tocado el centro de tu pesadumbre, si las traiciones de la vida te han abierto, si te has marchitado y cerrado por el miedo al dolor futuro.
Quiero saber si puedes sentarte con el dolor, el mío o el tuyo, sin intentar esconderlo, desvanecerlo o arreglarlo.
Quiero saber si puedes estar con la alegría, la mía o la tuya… si puedes bailar con locura y permitir que el éxtasis te llegue hasta la punta de los dedos, sin advertirnos que seamos cuidadosos, que seamos realistas o que recordemos las limitaciones de los seres humanos
No me interesa si la historia que me cuentas es verdadera… quiero saber si decepcionas a otros para serte fiel a ti mismo, si puedes soportar la situación sin traicionar a tu propia alma. Quiero saber si puedes ser fiel y, por tanto, ser confiado.
Quiero saber si puedes ver la belleza, aun cuando no sea bella todos los días, y si puedes originar tu vida desde su presencia.
Quiero saber si puedes vivir con el fracaso, el tuyo o el mío, y no obstante pararte a la orilla del lago y gritarle a la Luna: ¡Sí!
No me interesa saber en dónde vives o cuánto dinero tienes… quiero saber si puedes levantarte después de una noche de pesar y desesperación, cansado y golpeado hasta los huesos, y hacer lo que se tiene que hacer por los niños.
No me interesa quién eres o cómo llegaste a estar aquí… quiero saber si te pararás en el centro del fuego conmigo sin rehuir.
No me interesa en dónde, o qué, o con quién has estudiado… quiero saber qué es lo que te sustenta desde adentro cuando todo lo demás desaparece.
Quiero saber si puedes estar solo/sola, contigo, y si verdaderamente te agrada la compañía que buscas en los momentos vacíos.”
“Nuestras más grandes experiencias son nuestros momentos más serenos”. Nietzsche (1844 – 1900)
Félix Serrano, formador del área de Gestión Económica Financiera en EUDE, Escuela Europea de Dirección y Empresa
Máster en Inglés Profesional y de Negocios
Por fin un curso de inglés que se adapta a tu vida y no al revés. (características)
¿Cuántas veces te has planteado aprender inglés? ¿Y cuántas lo has intentado? Pues ahora puedes conseguirlo, y en tan sólo unas semanas. Como lo han hecho ya más de 10.000 alumnos
Diseñado por lingüistas y especialistas docentes para adaptarse a todas las necesidades de aprendizaje. Y con una metodología pensada para desarrollar las habilidades que necesitas para conseguir tu objetivo de aprender inglés: listening (oído), dictation (dictado), pronuntiation (pronunciación), spelling (ortografía) y writing (escritura).
Además, tendrás un tutor personal a tu disposición durante toda la duración del curso, para resolver tus dudas y orientarte en tu aprendizaje. Podrás contactar con el a través de tu correo personal, y tendrás la oportunidad de tener clases particulares y practicar conversaciones telefónicas en inglés.
El objetivo del Máster de EUDE es desarrollar las competencias lingüísticas propias de la profesión para mejorar la eficacia de los alumnos en su futuro entorno laboral. Para ello, dispone de módulos especializados en:
- Contabilidad y finanzas
- Administración y secretariado
- Recursos humanos
- Comercio y marketing
- Servicio al cliente y posventa
- Servicios informáticos
- Servicios jurídicos
O en funciones transversales como:
- Intercambios profesionales
- Lectura de documentos
- Redacción de documentos
- Conversaciones telefónicas en el trabajo
- Intercambios sociales
- Reuniones
- Presentaciones e informes
Temario
Son más de 500 horas de aprendizaje en total con 5 niveles: Elementary 1 y 2,
Intermediate 1 y 2
Advanced
Cada nivel cuenta con 5 módulos excepto el Advanced (son 4 módulos pero con más contenido didáctico). Por tanto son 24 módulos, cada uno de ellos con más de 25 horas de aprendizaje
El primer nivel (Elementary 1) está en inglés con complementos en castellano (teoría y descripciones de ejercicios). El resto es completamente en inglés.
Taller de Impuestos Cedidos a las Comunidades Autónomas y Locales
Jornada de Mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual en el que los asistentes deberán liquidar diversos impuestos locales, especialmente IAE, IBI e IIVTNU.
12.00- 12.20 .- Descanso Read more
Taller de Ley General Tributaria y Reglamentos de Desarrollo
Jornada de Mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual en el que los asistentes deberán resolver un expediente administrativo de gestión o inspección tributaria, con sus correspondientes consecuencias jurídicas, efectuando las alegaciones y/o recursos que resulten procedentes. El problema práctico requerirá el conocimiento del impuesto afectado por el expediente.
12.00- 12.20 .- Descanso Read more
Taller de IVA
Jornada de mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual sobre liquidación de IVA de un sujeto pasivo español que realiza operaciones, en régimen general del impuesto, de venta y prestación de servicios tanto interiores, como con países de la UE y de terceros países. Algunas operaciones de venta o ingreso por prestación de servicios estarán exentas de IVA.
2.00- 12.20 .- Descanso Read more
Taller de Impuesto de Sociedades
Jornada de Mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual sobre nuevo esquema liquidatorio del IS, partiendo de un balance de cierre del ejercicio y de una memoria explicativa de diversos acontecimientos que serán la base de los correspondientes ajustes fiscales al resultado contable. Posterior liquidación completa del impuesto.
12.00- 12.20 .- Descanso Read more
Taller de IRPF
Jornada de Mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual sobre declaración de IRPF de una familia en la que existen ingresos del trabajo, rendimientos de actividades económicas en estimación directa, así como incrementos y disminuciones patrimoniales, a la vez que diversas deducciones. Confección de la liquidación del impuesto. Read more
Taller Contabilidad II
Jornada de mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual (NIVEL ALTO DE DIFICULTAD) sobre contabilización de diversas operaciones complejas de la empresa.
12.00- 12.20 .- Descanso Read more
Taller de Contabilidad I
Jornada de mañana
10.00- 10.30.- Presentación formador, taller, contenidos y objetivo. Presentación asistentes.
10.30-12.00.- Caso práctico individual (NIVEL MEDIO DE DIFICULTAD) sobre contabilización de diversas operaciones de la empresa, especialmente de compras, ventas, altas, bajas y deterioros de valor de activos, así como de las operaciones al cierre del ejercicio. Read more
Taller Contratación Laboral: Contratos de Trabajo
10:00 – 11:30
- La contratación indefinida:
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Características.
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Diferencias con el contrato de trabajo fijo.
- La contratación de duración determinada o temporal: Modalidades contractuales.
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El contrato de obra o servicio
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El contrato eventual por circunstancias de la producción.
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El contrato de interinidad.
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El contrato de relevo.
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El contrato de sustitución. Read more
